开元棋牌-开元棋牌官方网站(访问: hash.cyou 领取999USDT）

　　比如说我们会去做系列的活动，感恩的活动，去做礼貌礼仪活动，从小学开始，我们的孩子在校园里面碰到任何人他都会很主动和你打招呼，我觉得这个就是每天的渗透形成的结果。刚才有悲观的一面，这个事情真的很难做，但是我觉得很多东西就一样一样做，当你觉得命题特别大的时候，是不是可以细分开来，我们去国教育，给孩子做系列的爱国教育，比如我们有自己的一个专门的基金会的，会组织他们去助教，或者我们的高中生到盲人学校给他们上课，教他们说英语，这些都是孩子们实实在在能做到的。而我所理解的国际教育就是跨文化的交流能力，咱们最终改变不了的是我们就是黄种人，西方文化也好、东方文化也好，它就是两种文化体系，当你跟他交流互通的时候，你必须有自己的东西，对于民族来说也是一样的。不管这个事情有多难，我想我们每一个在座的都是教育者，都是在教育行业里面做的，我觉得首先能从自己做起。而且在座的很多校长，你们掌握了一个个的生命、一个个的家庭，我们现在坚持做，10年以后、20年以后他就是不一样了。谢谢各位！

　　刘柯：我的观点可能跟大家不太一样，我觉得这个观点首先它是一个阶段性的，再过十年回过来看，这个提法可能很多人会不认可。我想问大家，现在我们这个提法是怎么出来的，一般的教育者不会这么去提，这是家长的话。我想在座的各位可能深有感触，家长始终有很多种究竟，有两种究竟比较突出，就是导致他提出这个。我对这句话有三个词来定义，第一这句话很理想，第二它是一个很纠结的，第三是代表中国的中庸。这一看就是说想法非常的美好，当然，我再重申一下我的观点，实际上我们在座的各位无论是学校还是各种教育培训机构，在这个问题上有一个例子就可以证明，新东方为什么有这么多学生不断的涌进来？就是因为家长觉得你实现了他的想法，还有刚才几位教育培训机构，为什么有那么多学生去你那？我想他觉得你这方面做得很好，所以我觉得其实在座所有的学校或者教育机构已经做得非常不错了，当然了，再过十年，可能这个提法要换一个想法，比如说我们结合这句话，为什么美国人从来不说我们要培养一个具有美国心的世界人，如果这句话从美国人口里说出来，我们会觉得很奇怪，因为他会觉得我们培养的就是世界公民。所以，我觉得这是当前阶段家长很纠结的一种很突出的表现。